შეფასების რუბრიკები

ზეპირმეტყველების შეფასების რუბრიკები

კრიტერიუმები	არა	იშვიათად	ხშირად	ყოველთვის
მიზნისა დასამეტყველო სიტუაციისადრესატისგათვალისწინებითირჩევს შესაბამისარავერბალურსაშუალებებს (ჟესტს,მიმიკას, ინტონაციას);
შესაბამისი ლექსიკისგამოყენებით,თანამიმდევრულობისადა აზრობრივიშესაბამისობის დაცვითგადმოსცემს სათქმელისშინაარსს
გამოკვეთს მთავარსათქმელს/ ამახვილებსყურადღებას ყველამნიშვნელოვანდეტალზე
მოჰყავს პარალელებიპირადიგამოცდილებიდან, სხვატექსტებიდან თუ კინო/ანიმაციურიფილმებიდან
იცავს ელემენტარულენობრივ ნორმებს
იყენებს საყრდენებსშესაბამისად

კრიტერიუმები	არა	იშვიათად	ხშირად	ყოველთვის
პირობასთან შესაბამისობა
იცავს დროის ლიმიტს
მიზნის შესაბამისად გადმოსცემსინფორმაციას
კომუნიკაციური უნარ–ჩვევები
გასაგებად აყალიბებს მოსაზრებას
მოჰყავს შესაბამისი მაგალითები
ენობრივი უნარ–ჩვევები
ადეკვატურად იყენებსარავერბალური კომუნიკაციისელემენტებს (მაგ. ჟესტიკულაციას,მიმიკას...)

პრეზენტაცია

კრიტერიუმი	დიახ	არა	ნაწილობრივ	რეკომენდაცია
მითითებული გეგმის მიხედვითწარმოადგენს პრეზენტაციას
ყურადღებას ამახვილებს მთავარსაკითხებზე
იყენებს არავერბალურიკომუნიკაციის ელემენტებს
საუბრობს თავისუფლად,გარკვევით
იყენებს შესაბამის თვალსაჩინოებას(საჭიროების შემთხვევაში)
პასუხობს თემის ირგვლივ დასმულშეკითხვებზე

დისკუსია

კრიტერიუმი	დიახ	არა	ნაწილობრივ	რეკომენდაცია
აქტიურად მონაწილეობსდისკუსიაში, იცავს მის წესებს
სწორად, თემის შესაბამისად სვამსკითხვებს
დასმულ კითხვაზე სცემსგააზრებულ, დასაბუთებულპასუხს

გაკვეთილში ჩართულობის შეფასების რუბრიკა

კრიტერიუმი	დიახ	არა	ნაწილობრივ	რეკომენდაცია
ყოველთვის მონაწილეობს და ხშირადწარმართავს კიდეც საკლასო მსჯელობას
გამართულად მეტყველებს, აქვს მდიდარილექსიკა და შემოქმედებითად იყენებსენობრივ–გამომსახველობით საშუალებებს
ყოველთვის დამაჯერებლად დაარგუმენტირებულად წარმოადგენს თავისმოსაზრებას
უსმენს სხვებს და საკუთარ მოსაზრებასგამოთქვამს მოსმენილზე დაყრდნობით.კორექტულია და ამჟღავნებს სხვისი აზრისმიმართ პატივისცემას

                                      ჯგუფური მუშაობის შეფასების რუბრიკა

კრტერიუმები	არა	იშვიათად	ხშირად	ყოველთვის
ჯგუფის ყველა წევრიჩართულია
ჯგუფის წევრები უსმენენერთმანეთს
ჯგუფის წევრებითანამშრომლობენ (აზრისგამოხატვის თანაბარიპირობები)
ჯგუფის პრეზენტაციაშეესაბამება მოთხოვნებს(პრეზენტაციის შეფასებისრუბრიკას)
ჯგუფი პასუხობსშეკითხვებს
ჯგუფი იცავს დროისლიმიტს

გაწაფულად კითხვა

კრიტერიუმები	არა	იშვიათად	ხშირად	ყოველთვის
კითხულობს ხმამაღლა დაგარკვევით.
თავისუფლადკითხულობს ნაცნობ დაუცნობ სიტყვებს.
ხმამაღლა კითხვისასიცავს პაუზას სასვენნიშნებთან.
კითხულობს სათანადოინტონაციით, იცავსტემპს.